Categories
การเรียนดนตรี

สิ่งดีๆ ที่ได้จากการเรียนดนตรีที่คุณคาดไม่ถึง: พลิกแพลงวิธีแก้ปัญหา

การเรียนดนตรีนั้น ไม่ใช่ว่าเรียนแล้วจะสามารถพลิกแพลงวิธีแก้ปัญหากันได้ทุกคนนะครับ แต่ขึ้นอยู่กับว่าถูกฝึกสอนมายังงัย ถ้าหากแค่เรียนแล้วซ้อมไปเรื่อยๆ ตามครูบอกก็จะไม่ได้ฝึกทักษะนี้ครับ แต่ถ้าครูใช้โอกาสที่เด็กฝึกเพลงใหม่ให้เป็นประโยชน์จะพบว่าสามารถใช้สอนทักษะการคิดได้เป็นอย่างดีเลยทีเดียว

การเรียนดนตรีนั้น ไม่ใช่ว่าเรียนแล้วจะสามารถพลิกแพลงวิธีแก้ปัญหากันได้ทุกคนนะครับ แต่ขึ้นอยู่กับว่าถูกฝึกสอนมายังงัย ถ้าหากแค่เรียนแล้วซ้อมไปเรื่อยๆ ตามครูบอกก็จะไม่ได้ฝึกทักษะนี้ครับ แต่ถ้าครูใช้โอกาสที่เด็กฝึกเพลงใหม่ให้เป็นประโยชน์จะพบว่าสามารถใช้สอนทักษะการคิดได้เป็นอย่างดีเลยทีเดียว

แทนที่จะบอกเด็กไปเลยว่าเล่นผิดตรงไหน ก็ให้เด็กหาเองว่าตรงไหนที่ยังเล่นไม่ดีบ้าง?

แทนที่จะบอกเด็กเลยว่าจะแก้จุดที่เล่นไม่ดีได้ยังไง ก็ค่อยๆถามเด็กว่าที่ไม่ดีนี้เพราะอะไร แล้วจะแก้ไขได้อย่างไร?

การสอนดนตรีในลักษณะนี้ได้ประโยชน์ 2 อย่างคือ 1) เด็กได้ฝึกคิดแก้ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในบทเพลงและ 2) ทำให้เด็กสามารถฝึกเพลงเองได้โดยไม่ต้องรอครูบอกว่าต้องทำอะไรบ้าง

ในระดับที่สูงขึ้นครูยังสามารถโยงมายังเรื่องที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันของเด็กได้อีกด้วย ว่าถ้าเกิดปัญหาต่างๆ จะแก้ปัญหาได้อย่างไร ให้เด็กเชื่อมโยงและเห็นภาพว่าแต่ละบทเพลงที่เขาฝึกมา ย่อมมีปัญหาต่างๆไม่เหมือนกัน ต้องคิดวิธีแก้อย่างสร้างสรรค์จึงจะเล่นได้ ชีวิตจริงก็ไม่ต่างกัน ไม่มีใครแก้ปัญหาโดยการใช้วิธีเดิมซ้ำๆ แต่ต้องหาให้ได้ว่าต้นเหตุของปัญหาคืออะไร และจะแก้อย่างไรจึงจะเกิดประสิทธิภาพสูงสุด

ติดตามบทความดีๆ เกี่ยวกับการเรียนดนตรีได้จาก Page MusIQ method สตูดิโอสอนดนตรีที่มีวิธีไม่เหมือนใคร นอกจากจะสอนให้เด็กฝึกเพลงเองได้แล้ว ยังฝึกให้เด็กฉลาดคิดอีกด้วย!!! ถ้าชอบอย่าลืม Like page กันด้วยนะครับ

By อ.ณัฐนุชา ศศิปุราณะ (ครูนุ)

อาจารย์สอนไวโอลินผู้สร้างแชมป์ไวโอลินระดับประเทศ 5 สมัยซ้อน และมีผลงานระดับประเทศอีกมากมาย เช่นฝึกนักเรียนเป็นหัวหน้าวง Orchestra ต่างๆทั้งในและต่างประเทศ รวมถึงฝึกครูผู้สอน และนักดนตรีมืออาชีพมากมาย

ครูนุเชื่อว่าการเรียนไวโอลินนั้น วิธีคิดเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด ถ้านักเรียนรู้วิธีคิดแบบนักไวโอลิน ก็จะรู้วิธีฝึกที่มีประสิทธิภาพ รู้วิธีอ่านโน้ต แกะเพลง และอยากฝึกเพลงหรือเล่นเพลงอะไรก็ทำได้เองโดยไม่ต้องพึ่งครูผู้สอน ซึ่งมีประโยชน์กับผู้เรียนในระยะยาวมากกว่าการฝึกเพลงโดยการจำเพลงหรือเล่นเลียนแบบครู ครูจึงไม่เพียงสอนวิธีเล่นไวโอลินที่ถูกต้องที่ทำให้การเล่นไวโอลินกลายเป็นเรื่องง่ายเพียงอย่างเดียว แต่สอนให้นักเรียนมีวิธีคิดแบบนักไวโอลินด้วย

Leave a Reply